Воспитательное действие физических упражнении

Воспитательный процесс больного со стороны медперсонала должен проходить ежедневно, систематически в течение всего курса до и послеоперационного лечения. Обучение комплексам физических упражнений, сами занятия ЛФК, лекции-беседы, повседневные консультации и т. п. являются важным фактором воспитания пациента, развития навыков самостоятельной формы занятий физическими упражнениями и укрепления его психических и волевых качеств.

По разработанной нами методике 66,7 % занятий лечебной гимнастикой больной выполняет самостоятельно во время пребывания в стационаре [Дмитриев А. Е., Маринченко A. Л., 1986].

Поэтому с первого дня поступления в стационар с больными уже идет воспитательная работа, цель которой — привить необходимые навыки к самостоятельной форме занятий физическими упражнениями. Последние пациент выполняет в течение дня и вечера.

Начиная с момента обучения комплексам физических упражнений методист воспитывает сознательное и активное отношение больного к занятиям ЛФК. Чем активнее проходит самостоятельная форма занятий физическими упражнениями, тем быстрее наступает адаптация к физическим нагрузкам.

Пациента зачастую надо убеждать в необходимости занятий ЛФК, умении самостоятельно контролировать физическую нагрузку по частоте пульса и оценивать ее по субъективным ощущениям в предоперационном периоде с тем, чтобы он мог пользоваться этими навыками в послеоперационном и особенно в постгоспитальном периодах. Для самостоятельной формы занятий физическими упражнениями больному, методисту при обучении необходимо развивать волевые качества пациента.

Именно в процессе воспитания формируются волевые качества, складываются определенные взгляды пациента на значение ЛФК в восстановительном лечении.

Воспитание воли осуществляется постепенно в процессе овладения комплексами физических упражнений. Это также обусловлено особенностями самих упражнений, природой самой деятельности восстановительного лечения, наличием в упражнениях препятствий и трудностей, преодоление которых требует проявления определенных волевых усилий и сопровождается положительными эмоциями больного.

Воля проявляется в сознательных действиях больного, связанных с приложением волевых усилий. При встрече с препятствием в занятиях физическими упражнениями у больного могут возникнуть определенные трудности.

Они подразделяются на две группы: трудности деятельности, т. е. сложности комплексов физических упражнений, и трудности личного порядка. Трудности деятельности мешают ее осуществлению непосредственно в силу недостаточного физического развития, т. е. степени физической подготовленности пациента.

А трудности личного порядка оказывают сопротивление при выполнении физических упражнений через ухудшение психического состояния больного («не хочется», «устал», «боится», «не уверен», «страшно» и пр.).

«Лечебная физкультура при операциях на органах пищеварения»,
А.Е.Дмитриев, А.Л.Маринченко